Los niños perdidos de Sudán: Boletines comunitarios

Sra. Galvin · 7.º curso · Lengua y Literatura · «Un largo camino hacia el agua»

Tras leer *A Long Walk to Water*, de Linda Sue Park, se pidió a los alumnos de 7.º curso que pusieran en práctica lo aprendido. Su tarea consistía en crear un boletín informativo con un diseño profesional para informar a la comunidad de Crown Heights sobre los «Niños Perdidos» de Sudán. Cada boletín incluye un informe documentado sobre quiénes eran los «Niños Perdidos», las dificultades a las que se enfrentaron y qué les sucedió, respaldado por datos extraídos del libro y otros textos informativos. Los alumnos también eligieron un tema secundario relacionado con la unidad, desde la crisis del agua en Sudán del Sur hasta el impacto que tienen los refugiados en la ciudad de Nueva York hoy en día.

¿Qué hace que este trabajo sea de alta calidad? Los alumnos escribieron para un público real de su propia comunidad. El trabajo tiene un aspecto profesional porque así se pretendía. Tuvieron que pensar como periodistas, no solo como alumnos que realizaban un trabajo.

Cualidades de HQW: Autenticidad · Complejidad · Artesanía